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課程名稱 |
物理治療研究方法學
RESEARCH METHODOLOGY IN PHYSICAL THERAPY |
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開課學期 |
94-2 |
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授課對象 |
醫學院 物理治療學研究所 |
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授課教師 |
廖華芳 |
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課號 |
PT7028 |
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課程識別碼 |
428 M1120 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期四7,8(14:20~16:20) |
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上課地點 |
大討論室 |
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備註 |
與曹昭懿合開 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/942428M1120 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程介紹基本物理治療研究方
法，並藉由課堂討論與作業練
習，使學生了解目前物理治療研
究領域，找出研究主題、相關變
項、設計研究方法 |
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課程目標 |
1.學生了解有關物理治療之基本
研究方法及其應注意事項。
2.學生了解文獻回顧之目的，如
何批判及使用文獻，如何尋求物
理治療相關資訊來源。
3.學生了解如何找出研究問題及
其意義。
4.學生了解假說之特性及如何建
立假說。
5.學生了解物理治療常用測量方
法，並針對其研究領域找出可用
之測量方法及其信、效度。
6.學生了解研究設計之目的與類
別。
7.學生了解常用的研究設計之特
色及重點。
8.學生依已訂之研究目標及資料
收集之可行性，能找到適合之研
究設計方法並做良好之設計。
9.學生經由練習基本研究方法之
機會，可以自行進行簡單研究設
計。
10.學生經由練習基本研究方法之
機會，可以具有初步擬定並寫出
研究計畫及報告研究結果之技
巧。
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課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 15:30~17:20 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. Portney LG & Watkins MP. Foundations of Clinical Research: Applications to
Practice. Upper Saddle River, New Jersey: Prentice-Hall Inc. 2000
2. Helewa A, Walker JM: Critical Evaluation of Research in Physical
Rehabilitation, Toward Evidence-Based Practice. Philadelphia: WB Saunders
Comp., 2000.
3. Domholdt E: Rehabilitation Research, Principles and Applications. 3rd ed.
Philadelphia: W.B. Saunders Comp., 2005. （合記）
4.王榮德：流行病學方法－猜測與否證的研究。台北：台大醫學出版委員會 1989。
5. Straus SE, Richardson WS, Glaszious P, Haynes RB. Evidence-based Medicine.
3rd ed. Edinbirgh: Elsevier, Churchill Livingstone, 2005.
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
平日上課之表現 |
30% |
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2. |
口頭報告 |
30% |
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3. |
書面報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/23 |
Introduction, Research and physical therapy, Concept of research (ref 1, chap 1; ref2, chap 1) |
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第2週 |
3/02 |
The research question, Introduction to evidence- based practice (Ref 1,chap 7; ref 6, chap 1) |
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第3週 |
3/09 |
Role of theory in clinical research (ref1, chap 2) Evidence- base database searching & variables (report, 5 min each) |
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第4週 |
3/16 |
Literature review (including website）, Variables & hypotheses（Ref 1, chap 4-6 & 31；Ref 2, chap 24-25） |
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第5週 |
3/23 |
Question and Variables Identification, (report, 10 min each) |
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第6週 |
3/30 |
Question and Variables Identification, (report, 10 min each) |
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第7週 |
4/06 |
Study Design（I）（Ref 1, chap 9-10） |
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第8週 |
4/13 |
Study Design（II）（Ref 1, chap 13-16） |
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第9週 |
4/20 |
Meta-analysis (I)（Ref 2, chap 7） |
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第10週 |
4/27 |
Meta-analysis (II)（Ref 2, chap 7；report） |
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第11週 |
5/04 |
Meta-analysis (III)（Ref 2, chap 7；report） |
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第12週 |
5/11 |
Study Design（III）（report） |
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第13週 |
5/18 |
Final Presentation I (2名學生報告，每人報告30分，回應5分) |
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第14週 |
5/25 |
Final Presentation II (2名學生報告，每人報告30分，回應5分) |
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第15週 |
6/01 |
Final Presentation III (2名學生報告，每人報告30分，回應5分) |
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第16週 |
6/08 |
Final Presentation IV
(3名學生報告，每人報告30分，回應5分) |
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第17週 |
6/15 |
Final Presentation V
(2名學生報告，每人報告30分，回應5分) |
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第18週 |
2/23 |
Introduction, Research and physical therapy, Concept of research (ref 1, chap 1; ref2, chap 1)-課程講義2 |
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第19週 |
0302 |
The research question, Introduction to evidence- based practice (Ref 1,chap 7; ref 6, chap 1)--課程講義2 |
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